Выживают как могут. Учителям в Тульской области приходится работать на 1,6 ставки

В Тульской области сохраняется нехватка учителей, хотя за год свободных ставок стало меньше. Одновременно нагрузка на работающих педагогов остается высокой: в среднем на одного учителя приходится почти 1,6 ставки.

Такие данные собрал Росстат для Министерства просвещения. Мы сравнили данные Тульской области на начало 2024/2025 и 2025/2026 учебных годов.

На начало 2024/2025 учебного года в государственных образовательных организациях Тульской области было 16 416,34 ставки учителей. Фактически занято было 15 899,13 ставки, а число работников составляло 9897 человек. На начало 2025/2026 учебного года количество ставок выросло до 16 575,23, занятых ставок — до 16 186,46, а число учителей — до 10 162 человек.

При этом количество вакансий сократилось со 165 до 148.

Если разделить число занятых ставок на количество учителей, получится 1,59 ставки на одного педагога. Годом ранее показатель составлял около 1,61. При этом положенное максимально возможное количество рабочих часов для учителя — это 1,5 ставки.

Иными словами, кадровая ситуация немного улучшилась: учителей в системе стало больше, а свободных ставок — меньше. Но школы по-прежнему закрывают часть нагрузки за счет уже работающих педагогов.

Для сравнения, в Воронежской области на 15 019 учителей приходится 21 720 ставок — около 1,45 ставки на человека. При этом там остается 225 вакантных ставок. Такие данные приводит Voronezh1.ru.

Больше всего свободных ставок в Тульской области приходится на учителей русского языка и литературы — 24. На втором месте математика — 22 вакансии. Далее идут иностранные языки — 13, физика — 12 и биология — 10.

За год ситуация изменилась неравномерно. Вакансий для математиков стало меньше: с 29 до 22, учителей начальных классов тоже поднабрали  — с 23 до 15, стало меньше и вакансий для преподавателей иностранных языков — с 16 до 13. А вот по русскому языку и литературе число свободных ставок выросло с 19 до 24, по физике — с 8 до 12, по биологии — с 6 до 10.

Самое заметное изменение произошло в движении кадров. В 2024/2025 учебном году из системы образования Тульской области выбыло 1186 учителей. В следующем учебном году — 850. Это на 336 человек, или примерно на 28%, меньше.

При этом новых педагогов пришло примерно столько же: 1133 человека против 1118 годом позже.

То есть число вакансий сократилось не потому, что в школы резко пришло больше новых учителей. Основное изменение произошло за счет сокращения числа тех, кто покидает систему.

148 свободных ставок не означают, что в 148 классах дети остались без учителя. Вакансию могут закрыть за счет совместителя или дополнительной нагрузки на уже работающих педагогов.

Но средняя нагрузка в 1,59 ставки показывает, что свободные места частично приходится компенсировать именно таким способом. Для детей это может означать, что один преподаватель ведет больше уроков, а при нехватке специалиста школе сложнее быстро найти замену.

Особенно чувствительной такая ситуация становится по математике, русскому языку, физике и другим предметам, где вакансий больше всего.

Для оценки зарплаты важно разделять фактический заработок работающих педагогов и предложения работодателей.

По данным, которые публиковались Туластатом и региональными властями, средняя зарплата учителя в Тульской области в первом квартале 2025 года составляла около 61,2 тысячи рублей в месяц.

На рынке вакансий в сентябре 2026 года медианная предлагаемая зарплата учителя в Тульской области составляла около 45 тысяч рублей. Расчет сделан по 28 вакансиям с указанной зарплатой из 30 предложений, поэтому это именно показатель рынка вакансий, а не средняя зарплата всех работающих педагогов.

В соседней Калужской области медианная предлагаемая зарплата учителя сейчас составляет около 40 тысяч рублей, в Рязанской — 42,5 тысячи.

Таким образом, к началу учебного года ситуация в Тульской области выглядит так: учителей стало больше, вакансий стало меньше, а уход педагогов из школ заметно сократился. Но полностью кадровый дефицит не исчез — 148 ставок остаются свободными, а в среднем на одного работающего учителя приходится почти 1,6 ставки.

Именно поэтому проблема нехватки кадров для школ — это не только вопрос количества вакансий. Это еще и вопрос того, какую нагрузку приходится брать на себя уже работающим педагогам.